Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
Phương pháp dạy hình học không gian lớp 8
1. hoạt động hình học
cấp độ 1 : hình dung, nhớ lại
ở cấp độ này hs nhận biết một hình qua “dáng” bên ngoài của nó - như là một vật thể vật lý theo tổng thể, chưa phân biệt được tính chất, hay các chi tiết bộ phận của hình đó
cấp độ 2 : phân tích, mổ xẻ
ở cấp độ này hs bắt đầu nhận ra các đặc điểm của hình qua quan sát thực nghiệm, gấp, dán hình…
cấp độ 3 : suy diễn...
Một bài toán Đại số 8
Có một bài toán cơ bản của lớp 8 nhưng ứng dụng rất nhiều, đặc biệt trong các bài thì học sinh giỏi. Có thể khai thác nhiều ở bài toán này:
Đề bài:
Phân tích đa thức thành nhân tử:
Lời giải:
$$= frac{1}{2} (x + y + z)[(x - y)^2 + (y - z)^2 + (z - x)^2]$$
... Các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử
I. CÁC PHƯƠNG PHÁP CƠ BẢN
1. Phương pháp đặt nhân tử chung
– Tìm nhân tử chung là những đơn, đa thức có mặt trong tất cả các hạng tử.
– Phân tích mỗi hạng tử thành tích của nhân tử chung và một nhân tử khác.
– Viết nhân tử chung ra ngoài dấu ngoặc, viết các nhân tử còn lại của mỗi hạng tử vào trong dấu ngoặc (kể cả...
Các ý kiến mới nhất